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求真务实 深入教研
发布时间:2019-10-30作者:刘珊供稿:高中数学组

2019。10。24日(周四)上午9:50,全体高中数学老师在四楼会议室召开科组教研会议。

会议第一项,科组老师对高一备课组老师高效乐学公开课进行了评课研讨。

姜海涛老师评余晅朕老师公开课:余老师的课从教学设计和课堂容量看,是一节非常出色的公开课,课堂中师生互动配合默契,学生思维探究活动充分深入,课堂练习量大,习题高效。

余晅朕老师评严玲老师公开课:严老师新课情境引入联系实际生活和文化,讲练结合,反复促进学生接受,引导学生作图并归纳性质,体现知识的生产过程,选题经典。

李会琴老师评张黎明老师公开课:张老师的课堂准备充分,问题设计层层递进,学生紧跟老师上课节奏,教师善于及时对学生给予评价和鼓励。

朱文广老师评杨建珍老师公开课:杨老师的课堂从导入新课、探究新知、巩固训练、课堂小结各个环节来看,是一节完整的好课,课堂节奏把握很好,精选习题,学生练习到位,师生互动配合默契,教师善于关注每一个学生。

严玲老师评涂小琴老师公开课:涂老师的课堂注重新旧知识的结合,注重对数学思想方法的指导,精选例题和练习,问题设计层层递进,课堂容量大,学生练习到位,课堂节奏把握得很好。

最后,王督导也对数学组老师的课堂给予了充分的肯定,他讲到数学组的老师讲课严密,题型设计合理,对学生可能出现的错误估计充分。

会议第二项,余组长解读了1819级高中数学教学拟开展建议。

会议第三项,科组培优工作研讨。教学处万国彬主任首先对培优辅导工作提出了指导性的建议,万主任指出,培优工作很重要也很有必要,要从高一开始重视,并要把培优工作落实到平时的课堂教学中,充分调动学生,引导清北优生提前准备。随后各年级备课组长介绍了各年级培优工作的经验,以及在培优工作中遇到的困难,并提出了合理建议。高三备课组长徐正老师提出培优以着眼高考、竞赛和保送为方向进行辅导,高一以高考题为主,高二后期考试进行高考自主招生题目的教学辅导。高二备课组长姜海涛老师表示很赞成万主任的想法,培优辅导时间少,真正的培优还得落实课堂,注重尖子生的课后引导。朱文广老师也提出,培优辅导工作要从高一开始,一直坚持开展三年,三年下来学生兴趣提高了,思维难度也会提升,培优效果是很显著的。高一备课组长杨建珍老师提出,在学校上培优辅导课的同时,鼓励优秀学生周末回家充分利用互联网资源自主学习。教研组长余晅朕老师提出培优辅导重在训练学生观察、分析、对比能力,帮助学生理顺思路,培养学习数学的兴趣,形成氛围,带领学生深入研究。

一个多小时的教研探讨,老师们畅所欲言,收获颇丰。

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